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Livres
Les dyslexies-dysorthographies
Guide de résolution de conflits dans le travail en équipe, 2
e
édition
Le leadership moteur
La pédagogie de l'inclusion scolaire, 3e édition
Le développement de l'agir éthique chez les professionnels en éducation
Des actions pédagogiques pour guider des filles et des femmes en STIM
Construire des grilles d'évaluation descriptives au collégial
L' écriture réflexive
Les aides technologiques à l'apprentissage pour soutenir l'inclusion scolaire
Données d'observation et gestion de l'apprentissage
Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation
Communauté d'apprentissage professionnelle
La littératie médiatique multimodale
Les transitions à l'école
On dirige comme on est
Premières Nations : essai d'une approche holistique en éducation supérieure
Réussir le changement
Formation et apprentissage organisationnel
Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation
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Comment travailler en équipe de façon efficace
La santé psychosociale des enseignants et des enseignantes
Régulation et évaluation des compétences en enseignement
Approches affectives, métacognitives et cognitives de la compréhension
Repères pour l'éthique professionnelle des enseignants
Les écritures en situations professionnelles
Leadership et compétences émotionnelles
Réfléchir pour évaluer des compétences professionnelles à l'enseignement
Jugement professionnel en évaluation
La qualité en éducation
Théories des organisations - Revue et augmentée
L' apprentissage par projet
Constructivisme : choix contemporains
L' accompagnement en éducation
Conceptions, croyances et représentations en maths, sciences et technos
Les groupes de discussion
Pour guider la métacognition
Le travail en équipe
Enseignement programmé. Enseignement modulaire
L' exposé oral en enseignement
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